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奇才老板莱昂西斯在威少宣布退役后发文回忆，称过去24小时满脑子都是这位前奇才球员的画面。 聚焦游戏分享
共享教研智慧
# 自主游戏观察与评价 #
水映加州幼儿园
在对自主游戏活动的探索与实践中，水映加州幼儿园聚焦自主游戏中的“游戏分享”，持续优化游戏分享内容的组织与实施，关注游戏分享交流，通过理论学习、现场观摩、互动研讨等形式，共同学习、研思，推进教师的专业成长的同时也助力幼儿发展
+自主游戏观察与评价+
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– 01 –
表达观点，明确方向
教研前期，马老师结合教师们对游戏分享的价值观点，借助信息技术梳理了关于“游戏分享”的关键词。每一位教师结合自身游戏分享过程中的问题与困惑进行交流，各小组进行梳理，整理共性问题与个性问题，借助教研活动进行研思解惑。
二 | 他特别提到2021年2月1日主场对阵篮网的那场经典逆转，称那是疫情之下一段极为奇特的记忆。
通过梳理，教研活动针对教师们提出的问题，明确了教研内容与方向，针对游戏分享的内容、关注点、组织方式等开展研讨互动。
– 02 –
理念更新，扎实理论
《3-6岁儿童学习与发展指南》特别提到“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展‘阶梯’，切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿。
那场比赛奇才主场149比146险胜篮网。终场前数秒奇才仍落后5分，比尔在剩余8.1秒命中三分追至2分。”观察是基础，只有观察才可以辨别每个幼儿的最近发展区，然后在解读的基础上进行适宜的支持。
通过理论学习，教师们科学理解幼儿的最近发展区，梳理了自主游戏观察评价“五部曲”，即：
观评儿童某个发展点的水平
材料是否丰富
环境氛围是否支持/包容
介入时机
游戏后的回顾（视频/照片）
– 03 –
视频分享，实践研讨
为深入研讨，水映加州幼儿园的教师们观看自主游戏视频，组织各个教师进行幼儿自主游戏观察与幼儿自主游戏评价，共同解读幼儿在游戏现场的行为，讨论自主游戏活动中的亮点、问题、优化建议，分析对本场游戏的优化建议及后续的支持，共同梳理自主游戏的实施要点。
分享交流是游戏活动的重要组成部分，对幼儿语言、思维、交往能力的发展都有着积极的促进作用。随后乔-哈里斯发球失误被加里森-马修斯抢断，球迅速转移至威少手中，后者手起刀落命中三分准绝杀。
三 | 通过教研活动的实践，教师不断发现游戏分享中的问题，从而进行调整、优化，在一场场思维碰撞中不断积累经验，提升自身专业素养。
编辑 | 张思梦
一审 | 首媛芝
二审 | 首媛芝
三审 |陈扬眉。奇才以1分优势完成不可思议的逆转。
受疫情影响，当时球馆内空无一人。莱昂西斯回忆道，自己独自坐在包厢里目睹这一切，激动得疯狂嘶吼。“那真是一个如梦似幻的瞬间，”他写道，“也是疫情之下体坛一段极为奇特的记忆。
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Published on:16:51:10
